Andreia Costa e Margarida Batista
O Florir da Arte
Com este projeto pretendemos criar condições de reflexão critica sobre o significado de viver num espaço de habitação social que é normalmente olhado com desprezo e muitas vezes acossado pelos meios de comunicação social. Nos bairros vivem pessoas, que gostam das suas casas, dos seus amigos, dos seus vizinhos. Pessoas que sonham, se riem, choram, trabalham e estudam como em qualquer outro lugar.
Escolhemos a análise através da Arte, pois o espaço a que nos referimos teve, há alguns anos, uma intervenção que envolveu todos os seus habitantes e um dos objetivos era combater o preconceito social. Partindo do Agrupamento de Escolas e da autarquia foi criada uma equipa de colaboração para a requalificação do bairro. Os habitantes em conjunto com arquitetos, técnicos e uma artista do Porto modificaram toda a fachada dos diferentes Blocos (das casas), criando a possibilidade de intervenção na sua própria residência. As crianças, os professores entre outros profissionais, foram envolvidos na elaboração de painéis de azulejos que ainda hoje caracterizam estas habitações. Por consideramos que a melhor forma das pessoas melhorarem e respeitarem os espaços em que vivem (sendo a escola um deles) é envolvendo-as, tomamos este projeto como exemplo.
2. Como constituir o grupo de implementação do projeto?
O grupo de implementação do projeto será constituído por crianças de várias áreas da freguesia de Campanha (do centro e das zonas constituídas por habitações sociais) que serão o foco principal da nossa intervenção. Para além disso, iremos solicitar a ajuda/ participação da Junta de Freguesia de Campanha e de profissionais ligados às artes/ áreas relacionadas com as atividades que iremos realizar. A participação de alguns habitantes dos bairros sociais será primordial na realização de algumas atividades planeadas.
3.Objetivos: · Valorizar os espaços de habitação social e de vida;· A importância da(s) família(s), dos amigos para o bem-estar das crianças na comunidade;· Sensibilizar a comunidade para o respeito pelos espaços de pertença e relações de vizinhança;· Criar a possibilidade de valorização dos espaços (bairro, casa e escola) através das diferentes possibilidade de intervenção artística/ intervenção pela arte. · O objetivo fulcral é desmistificar a ideia preconcebida de que a realidade dos centros das cidades é diferente da realidade vivida nos bairros sociais.
4. O que queremos alcançar?
Com o objetivo fulcral anteriormente mencionado, pretendemos que as crianças olhem para o mundo duma maneira diferente da que as gerações anteriores o fazem, incutindo nelas um pensamento não estereotipado para que se prolongue pelas gerações vindouras, acabando, assim, com os “holofotes” que estão permanentemente virados para as zonas de habitação social.
5. Para quem estamos a trabalhar?
Estaremos a trabalhar com as gerações futuras, em prol da sociedade.
6. Quem contactar para iniciar o projeto? Onde o fazer?Primeiramente selecionamos Campanha como a freguesia de implementação do projeto. Procuraremos a ajuda da Junta de Freguesia de Campanha para nos auxiliar com a organização das burocracias inerentes ao projeto (divulgação do projeto, inscrição e registo das crianças, tratamento de dados e asseguração da receção ao início e entrega das mesmas ao final de cada dia).
7. Que estratégias aplicar?
Como estratégia principal da nossa intervenção optamos pela aplicação das artes para o desenvolvimento do nosso projeto, tendo em conta que consideramos que esta é forma mais viável de conquistar a confiança das crianças e criar uma empatia com elas, de maneira a conseguirmos transmitir-lhes aquilo que desejamos com o nosso projeto.
Utilizaremos a música, o desenho, a arte de rua e o desporto como algumas das estratégias a serem desenvolvidas com as crianças. Na vertente musical iremos desenvolver com elas algumas canções alusivas aos temas do nosso projeto, assim como desenvolver danças que completem as canções. Relativamente ao desenho, este irá ser utilizado como estratégia para entendermos o que cada uma das crianças pensa e sente, sendo que irão exprimi-lo através do mesmo. Finalmente, como estratégias de multimédia optaremos por projetar alguns filmes e vídeos adequados e que transmitem o que se é esperado do projeto.
Todas as evoluções e programas da semana culminam numa última atividade que se denomina “A Zona Puzzle” e consiste na construção de um mural alusivo ao tema central de todo o projeto. Conta com a participação de todas as crianças participantes, bem como de alguns profissionais relacionados com as artes às quais iremos recorrer para essa construção. Esta atividade será realizada na zona de habitações sociais e no centro da cidade.
8. Quanto tempo dura?
O projeto será implementado, numa primeira estância, em Campanha e terá a duração de 1 (uma) semana.
Dependendo dos resultados obtidos e do desenvolver do mesmo, iremos ou não metabolizá-lo por outras cidades sendo que, ao fazê-lo, será sob as mesmas condições estabelecidas na sua primeira implementação. Logicamente que, havendo necessidade, serão feitas alterações, em prol de um melhor funcionamento e da obtenção de melhores resultados.
9. De que forma levantamos as necessidades?
Inicialmente iremos, juntamente com os colaboradores da Junta de Freguesia, fazer um levantamento das características da população com a qual iremos trabalhar, dando especial atenção à população jovem, tendo em conta que é nesta que o nosso projeto se irá focar mais.
Ao nível das atividades, sabemos de antemão que iremos necessitar de uma equipa artística de maneira a dar resposta às necessidades envolvidas relativamente às mesmas. Assim, iremos analisar cada atividade ao pormenor, de maneira a selecionar o tipo de artista que precisamos para cada uma delas, reunindo, assim, a tal equipa.
Consideramos importante prever algumas necessidades que possam surgir ao longo do projeto e tê-las em conta para melhorar intervenções futuras.
10. Como conseguir atenção pública?
A atenção da população será atraída através do nosso site (onde constará toda a informação relativamente ao projeto e ao procedimento necessário para inscrição), da divulgação nas redes sociais da Junta de Freguesia, da distribuição direta de panfletos, de cartazes que serão espalhados pela cidade e da exposição do programa de atividades no edifício da Junta de Freguesia.
11. O projeto será sempre em parceria com instituições sociais e educativas? Quais?
Sim, o projeto será sempre em parceria com instituições sociais e educativas, sendo algumas delas: associações recreativas, IPSS, associações locais e de moradores.
